주제 연계	4	수업 주제	토론 맛보기 – 연예인은 공인인가? 아닌가?	학번
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공인(公人)2 : 「명사」 공적인 일에 종사하는 사람. ¶공무원은 공인으로서 자기의 책임을 다해야 한다.

출처 : 표준국어대사전

활동 과정(벌집 토론)

① 찬성과 반대의 입장을 다음과 같이 나눈다.

- 4명인 조의 경우 : 찬성2, 반대2로 나눈다.

- 3명인 조의 경우 : 두 조가 만나 찬성팀, 반대팀으로 나눈다.

② 포스트잇에 자신의 주장을 쓰고 그 밑에 다른 포스트잇을 붙여 근거를 붙인다.

③ 찬성은 찬성끼리, 반대는 반대끼리 근거에 대한 근거, 예시, 근거를 뒷받침할 내용을 붙인다.

④ 자리를 바꿔 찬성/반대는 찬성/반대의 자리로 가서 반대가 붙인 포스트잇에 반박할 내용을 붙인다.

⑤ 자리를 바꿔 찬성/반대는 찬성/반대의 자리로 가서 반대가 붙인 포스트잇에 반박할 내용을 붙인다.

⑥ 자신의 주장과 근거를 효과적으로 표현할 마무리 멘트를 준비하여 붙인다.

□ 당신의 어머니가 살인자의 순간의 행복을 위해 죽임을 당했습니다. 그래도 범죄와 범죄자를 구분할 수 있습니까? 왜 가해자의 인권은 생각하면서 피해자의 인권은 생각하지 않으신가요?...

주제 연계	5	수업 주제	토론 맛보기 – 일상 속에서 비판적 시각 갖기	학번
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선화공주는 억울하다?!

1. 주제 : 서동요 배경 설화

2. 서동요 배경설화 - 『삼국유사』 제2 기이(紀異第二)  무왕(武王)조

1) 무왕의 출생

제30대 무왕(武王)의 이름은 장(璋)이다. 그 어머니가 과부가 되어 서울 남쪽 못 가에 집을 짓고 살고 있었는데 못의 용(龍)과 관계하여 [장을] 낳고 어릴 때 이름을 서동(薯童)이라고 하였다. 재기와 도량이 커서 헤아리기 어려웠다. 항상 마를 캐어 팔아서 생업(生業)을 삼았으므로 나라 사람들이 그 때문에 서동이라고 이름하였다.

백제의 제30대 왕이다. 제29대 법왕(法王)의 아들로 600년에 즉위하여 재위 42년(641)에 사망하였다. 재위 기간 동안 왕권을 안정시켰으며, 신라의 변경을 자주 공격하여 영토를 확장시켰다. 또한 익산에 천도하려는 계획을 세워 그곳에 궁궐을 세웠고 당시 최대의 사찰인 미륵사를 창건하기도 하였다(노중국, ≪백제 정치사연구≫, 일조각, 1988).

2) 서동이 노래로 선화공주를 얻다

신라 진평왕 (眞平王)의 셋째공주 선화(善花)혹은 선화(善化)가 아름답기 짝이 없다는 말을 듣고 머리를 깎고 [신라의] 서울로 갔다. 마를 동네 아이들에게 먹이니 아이들이 친해져 그를 따르게 되었다. 이에 노래를 지어 여러 아이들을 꾀어서 부르게 하니 그것은 이러하다.

선화공주님은 남 몰래 사귀어(정을 통해) 두고 서동(薯童)방을 밤에 몰래 안고 간다.	선화공주님은 남 몰래 사귀어(정을 통해) 두고 서동(薯童)방을 밤에 몰래 안고 간다.

동요가 서울에 가득 퍼져서 대궐 안에까지 들리자 백관(百官)들이 임금에게 극력 간하여 공주를 먼 곳으로 귀양 보내게 했다. 장차 떠나려 하는데 왕후(王后)는 순금 한 말을 주어 노자로 쓰게 했다. 공주가 장차 귀양지에 도착하려는데 서동이 도중에 나와 절하면서 장차 모시고 가겠다고 했다. 공주는 비록 그가 어디서 왔는지는 알지 못했지만 우연히 믿고 좋아했다. 이로 말미암아 서동을 따라가면서 몰래 정을 통하였다. 그런 뒤에야 서동의 이름을 알았고, 동요의 영험을 믿었다.

3) 서동이 왕위에 오르다

함께 백제에 이르러 모후(母后)가 준 금을 내어 장차 살아 나갈 계획을 의논하니 서동이 크게 웃고 말했다. “이것이 도대체 무엇이오?” 공주가 말하기를, “이것은 황금이니 백년의 부를 누릴 것입니다”라고 하였다. 서동이 말하기를, “나는 어릴 때부터 마를 캐던 곳에 황금을 흙처럼 많이 쌓아 두었소”라고 하였다. 공주는 이 말을 듣고 크게 놀라면서 말했다. “이것은 천하의 지극한 보물입니다. 그대가 지금 그 금이 있는 곳을 아시면 부모님이 계신 궁전으로 보내는 것이 어떻겠습니까?” 서동은 좋다고 말하였다. 이에 금을 모아 언덕과 같이 쌓아 놓고, 용화산(龍華山) 사자사(師子寺)의 지명법사(知命法師)에게 가서 금을 실어 보낼 방법을 물으니 법사가 말하기를 “내가 신통한 힘으로 보낼 터이니 금을 이리로 가져 오시오”라고 하였다. 공주는 편지를 써서 금과 함께 사자사 앞에 가져다 놓았다. 법사는 신통한 힘으로 하룻밤 사이에 신라 궁중으로 보내어 두었다. 진평왕은 그 신비스러운 변화를 이상히 여겨 더욱 서동을 존경해서 항상 편지를 보내어 안부를 물었다. 서동은 이로부터 인심을 얻어서 왕위에 올랐다.

4) 미륵사를 짓다

어느 날 무왕이 부인과 함께 사자사에 가려고 용화산 밑의 큰 못가에 이르니 미륵삼존(彌勒三尊)이 못 가운데서 나타나므로 수레를 멈추고 절을 올렸다. 부인이 왕에게 말하기를 “모름지기 이곳에 큰 절을 지어 주십시오. 그것이 제 소원입니다”라고 하였다. 왕은 그것을 허락했다. 지명법사에게 가서 못을 메울 일을 물으니 신비스러운 힘으로 하룻밤 사이에 산을 무너뜨려 못을 메우고 평지를 만들었다. 이에 미륵(彌勒) 삼회(三會)를 법상(法像)으로 하여 전(殿)과 탑(塔)과 낭무(廊廡)를 각각 세 곳에 세우고, 절 이름을 미륵사(彌勒寺)≪국사(國史)≫에서는 왕흥사(王興寺)라고 했다라고 하였다. 진평왕이 여러 공인(工人)들을 보내서 이를 도왔는데 그 절은 지금도 남아 있다.≪삼국사(三國史)≫에는 이를 법왕(法王)의 아들이라고 했는데, 여기에서는 과부의 아들이라고 했으니 자세히 알 수 없다.

3. 상황

: 여러 어려운 일을 헤치고 결국 선화 공주가 서동과 함께 궁으로 돌아왔다. 그런데 백관과 아버지 왕의 축하와 환대를 받던 공주는 별안간 정색을 하고는 당대의 법관을 찾아가 서동을 비롯한 이 이야기의 등장인물 모두를 고소해 버렸다. 억울하다는 이유였다. 평생을 궁에서 품행을 단정히 하며 고결하게 왕실의 품위를 지켜온 자신에게 몹쓸 모함을 씌우고, 그것을 명확히 밝혀 억울함을 풀어야 할 백관들은 자신을 외면했으며 심지어 아버지까지도 자신을 버린 것은 심각한 명예 훼손이라는 것이다. 선화 공주는 공주로서의 불명예를 회복하고 권리와 신분을 복권하는 등 자신에게 보상을 해 주어야 한다고 주장했다. 법관이 들어 보아도 선화 공주의 입장이 충분히 이해되었다. 자, 그럼 누구에게 죄를 물을 것인가?

4. 글쓰기 주제

: 등장인물 중 하나를 골라, 그 등장인물의 입장에서 자신이 어쩔 수 없는 어떤 이유 때문에 그렇게 행동한 것이며, 자신은 선화 공주의 추방에 죄가 없음을 밝혀야 한다. 마음껏 상상하여 쓰되, 이야기의 전체 상황과 어울리게 써야 한다. 등장인물은 왕, 왕비, 백관, 동네 아이들, 지명법사, 서동, 서동 엄마, 용 등이다.

자신이 고른 인물 :

자신이 고른 인물의 입장에서 글쓰기 :